Каталог публикаций

В третьем, переработанном и дополненном издании книги (первое - 1975 г., второе - 1985 г.) освещается деятельность крупнейшего университета страны в годы Великой Отечественной войны. В книге рассказывается о вкладе ученых МГУ в укрепление фронта и тыла, о ратных подвигах питомцев и сотрудников университета на фронтах войны, в ополчении, партизанских отрядах, а также о том, как университет сегодня хранит память о великой и страшной войне, о научной и общественной деятельности ветеранов войны в стенах МГУ. Публикуются отрывки из воспоминаний участников войны. В "Книге памяти" приведены имена павших в боях за Родину.

Оглавление:

• Вступительное слово ректора Московского университета академика В.А.Садовничего
• Предисловие К.Симонова к первому изданию книги
• Глава 1. В предвоенные годы
• Глава 2. Фронт учебный, фронт трудовой
• Глава 3. Ученые МГУ фронту и тылу
• Глава 4. В боях за Родину
• Глава 5. На всех фронтах
• Глава 6. Чтобы помнили
• Книга памяти
• Мемуары
• Избранная библиография
• От редколлегии
• Именной указатель

Книга посвящена широкому кругу проблем, связанных с зарождением в XVIII в. системы общеобразовательной школы и ее развитием в XIX – начале XX вв. Рассматривается политика правительства: основные законодательные акты о школе; сословная политика; соотношение образовательного и воспитательного начала в просвещении народа; женское образование, школы для взрослых. Изменение взглядов в правящих структурах на общеобразовательную школу и динамика отношения общества к проблеме образования народа в XVIII - начале XX вв.; участие общественности (университетских профессоров, земства, деятелей народного просвещения) в процессе становления и развития системы начальных и средних учебных заведений. Освещение дискуссий по проблеме реформирования школы в середине XIX - начале XX вв.; проблемы всеобщего начального обучения и внешкольного образования: власть, общество и реалии жизни. Уделено внимание школьной повседневности: изменению нравственной атмосферы учебных заведений, функционированию систем школа и общество; учитель-ученик. Положение учительства: подготовка учителей, их социальный статус и материальное положение, значимость труда в оценке общества. Рассмотрены основные вехи развития общественно-педагогического движения.
Для историков, учителей, студентов-гуманитариев, широкого круга читателей.

Книга посвящена архитектуре и архитектурной истории ключевого памятника Великого Новгорода второй половины XIV века – церкви Спаса-Преображения на Ильине улице. Подробно рассмотрены данные письменных источников, соображения исследовавших здание ученых, памятник поставлен в контекст истории Славенского конца Новгорода, где он был построен. Для понимания характера архитектуры выдающегося храма предпринято исследование боярского заказа в новгородском искусстве и прежде всего в новгородской архитектуре. Формы памятника сопоставлены с формами их более ранних церквей Новгорода, сделана попытка на основе одного храма понять сущность боярской архитектуры вечевой республики. Книга предназначена для искусствоведов, архитекторов, историков, реставраторов, а также для всех интересующихся древнерусским искусством. Помимо текста, в книге воспроизведена 181 иллюстрация: это исторические и созданные автором чертёжи, фотографии, рисунки. Материалы для книги собраны автором в Великом Новгороде, Санкт-Петербурге и Москве. Издание осуществлено при финансовой поддержке Российского гуманитарного научного фонда (РГНФ).

В книге впервые в отечественной историографии рассмотрено искусство эпохи Первой мировой войны в широком культурно-историческом контексте. Подробно проанализировав основные стили и направления в предвоенном искусстве, включающем эксперименты авангарда, прежде всего таких его практик, как фовизм, кубизм, футуризм и экспрессионизм, автор первый раз в столь полном объеме представляет историю европейского искусства военного времени. Здесь рассмотрено творчество художников-фронтовиков и официальных военных художников воюющих стран: Англии, Франции, Италии, Германии и Австрии – англичан К.Р.Невинсона, П.У.Льюиса, П.Нэша, С.Спенсера, французов Ф.Леже, П.Пикассо, М.Дени, Ф.Валлотона, А.Маре, немцев М.Бекмана, О.Дикса, Л.Кирхнера, австрийцев Э.Шиле и А.Эггер-Линца и многих других. В книгу включен большой материал по центрам интеллектуальной эмиграции в США и Швейцарии, в ней затронуты проблемы возникновения такого контркультурного движения, как дадаизм. В этом контексте рассмотрено творчество М.Дюшана, Ф.Пикабиа, Мэн Рея, Т.Тцара, М.Эрнста, Г. Арпа и др. Особое внимание уделено берлинской группе дадаистов. В заключение автор на основе анализа творчества ведущих мастеров дает характеристику стилей и направлений послевоенного искусства. Книга содержит большое количество иллюстраций и краткие биографии художников-участников войны.

Сборник посвящен памяти доктора исторических наук, профессора Сергея Петровича Полякова (1932–2012) — крупнейшего специалиста в области этнографии народов Средней Азии. Большинство статей сборника, авторами которых являются специалисты — этнологи, историки и физические антропологи МГУ, других учреждений России и ближнего зарубежья, связаны с востоковедческий тематикой. Ряд статей посвящены религиоведению, истории и этнологии народов других регионов мира (Россия, Украина, Южная Америка). Для студентов и специалистов в области истории и этнологии, а также всех интересующихся этнической культурой народов мира.

Издание вышло в серии "Труды исторического факультета МГУ; вып.67. Серия 2, Исторические исследования; 28".

Монография, написанная под редакцией д.и.н., заведующего rафедрой новой и новейшей истории, профессора Л.С.Белоусова и д.и.н., профессора А.С.Маныкина, выпущенная Фондом "Наш Исторический" при финансовой поддержке Фонда "Русский мир", представляет собой фундаментальный научный труд, в котором авторский коллектив в попытался дать ответ на вопрос, в чем состоит переломный характер "Великой войны"? В центре внимания авторов оказался целый спектр проблем, охватывающих различные сферы человеческой деятельности – международные отношения, политику, экономику, культуру. Совершенствование и усложнение военного дела, процесс формирования контуров нового миропорядка и дипломатическая борьба, перестройка партийно-политической системы основных стран, проблемы мобилизации экономики в условиях военного времени и ее реконверсии после войны, отказ от прежних либерально-гуманистических установок в области культуры и пропаганда новых ценностей – это лишь часть того обширного комплекса вопросов, которые затронул авторский коллектив. Общий объем монографии составил 50 авторских листов, а тираж - 1000 экземпляров. Для специалистов-историков, а также для широкого круга читателей, интересующихся историей Европы и России начала ХХ в.

Как пишут историю? Что такое исторический источник? Об этом повествует книга "От Геродота до Интернета: очерки занимательного источниковедения". Она посвящена одной из основных специальных исторических дисциплин. Источниковедение, истоки которого восходят еще ко временам Геродота, лишь относительно недавно выделилось в самостоятельную отрасль исторической науки. В книге рассказывается не только о ее становлении, но и о разных типах и видах исторических источников, приводятся истории знаменитых научных открытий. Особое место уделено специфике работы исследователя с разными историческими документами. Книга предназначена для школьников, студентов, для всех, кому интересна история как наука.