Каталог публикаций

В книге описана специфика комплексных исследований палеоэкологии равнинного палеолита на при­ мере одной из наиболее детально изученных стоянок. С помощью геолого-геоморфологических, педологических и палинологических материалов рассмотрено природное окружение памятника. Археологические материалы культурных слоев характеризуют каменнобалковскую культуру. Даны палеоландшафтные реконструкции поздненеоплейстоценовых этапов развития рельефа района стоянок, а также микрореконструкции времени наиболее активного заселения стоянки Каменная Балка II. Рассмотрены общие черты природопользования в рассматриваемом районе 15-14 тыс. лет назад.                                                        

Книга посвящена истории Московского университета в период его становления во 2 половине ХVIII в. Автор показывает, что университет формировался под воздействием вполне конкретного городского окружения, зарубежного опыта, российских культурных традиций, наконец - менталитета участников процесса, определявшегося их происхождением, судьбой, а значит - всем предшествующим ходом российской истории. В условиях ускоренной модернизации было невероятно сложно вписывать в традиционную систему взглядов как новые представления о целях науки, так и принципы университетской корпоративности. Наука в ХVIII в. нуждалась в особых формах репрезентации знания. Университетские подразделения и порожденные университетом просветительские учреждения (музеи, анатомический театр, библиотека, типография, ботанический сад, театр и пр.) были воплощением процесса распространения в России новых культурных практик. При изучении архитектуры университетского комплекса (и более широко понимаемого «университетского пространства», постепенно вписывавшегося в среду средневекового города), автор прибегает к социо-культурному ракурсу там, где прежде использовался искусствоведческий или градостроительный. В итоге оказывается, что феномен Московского университета, национальная специфика российской университетской модели – это повод для разговора об особенностях российской культуры в целом, о путях складывания новой интеллектуальной элиты, о соотношении и взаимодействии нового и старого в условиях модернизирующейся России 2 половины ХVIII в.

Учебное пособие посвящено более чем двухтысячелетней истории Древнегреческой цивилизации от появления первых государственных образований на Крите до падения эллинистических государств, захваченных Римом. Пособие состоит из 8 глав: "Этапы исторического развития, экология", "Минойская цивилизация", "Темные века" (XI—IX вв. до н.э.)", "Архаическая Греция (VIII—VI вв. до н.э.)", "Классическая Греция (V—IV вв. до н.э.) — период наивысшего расцвета эллинской цивилизации", "Походы Александра Македонского на Восток. Начало раннеэллинистической периода", "Расцвет и закат эллинистической государственности, экономики и культуры". Каждая глава имеет четкую структуру, облетающую поиск нужного материала. Приводятся объяснения основных исторических терминов и понятий изучаемого периода. Авторы книги — ведущие специалисты Российской академии наук и Московского государственного университета имени М.В.Ломоносова, известные ученые-историки, имеющие богатый опыт преподавательской работы. Для студентов высших учебных заведений, преподавателей и всех, интересуюцлихся историей.

В учебном пособии впервые в отечественной историографии дается систематизированное изложение новейшей истории Австрии. Большое внимание уделяется процессу оформления австрийской нации, формированию национального характера австрийцев. Подробно рассматриваются проблемы социально-экономической и политической жизни Австрийской Республики. Значительное место отводится австро-российским отношениям.

Для студентов исторических факультетов университетов, педагогических вузов, институтов и факультетов иностранных языков, а также для учащихся гимназий и лицеев гуманитарного профиля.

Благородный пансион Московского университета (1779–1830) сыграл немалую роль в истории русской культуры. Основанный не по воле власти, а по инициативе кружка единомышленников, университетских просветителей, Пансион закладывал основы нового русского образования, став образцом для будущих классических гимназий. Здесь были подготовлены десятки учебников и учебных пособий. Пансион стал центром притяжения для образованной публики: в его Актовом зале проходили заседания Общества любителей российской словесности и Библейского общества; концерты и театральные постановки, которые устраивали воспитанники Пансиона, были популярны среди москвичей. Среди его воспитанников – В.А. Жуковский, М.Ю. Лермонтов, А.С. Грибоедов, Д.А. Милютин, В.Ф. Одоевский, С.П. Шевырев и многие многие другие – литераторы, министры, художники, профессора – подлинная элита новой русской культуры.

В центре внимания автора книги — наблюдения над спецификой мировосприятия двух сановных бюрократов, разных индивидуальностей, но схожих как воплощение социальной роли. Ограничение исследования двумя представителями административной элиты позволяет рассмотреть их миропонимание как некоторую цельную систему и выявить свойственные административной элите общие понятия и формулы языка, привычки мышления, стереотипы поведения — от мира государственно-служебного до частного мира семьи.

Монография В.Н.Бодровой "Античные образы в голландской живописи XVII века" посвящена характеристике классической традиции в голландской живописи этого времени. Осмысление образа античности, созданного голландскими мастерами в живописи, важно для понимания особенностей голландского мира, столь отличного не только от мира классического, но, в определенных аспектах, отличающегося от мира соседних европейских стран, а также расширяет представление о голландской живописи XVII века, не укладывающейся в рамки "низких" жанров.