Образовательная деятельность
На первом этапе деятельности ЦЭИ в области развития образовательных программ акцент делался на ознакомлении наших специалистов и учащейся молодежи с концепциями изучения экономической истории, предложенными в тех странах, где сложились известные школы в данной области исторической науки.
I. В течение 1994-1996 гг. по инициативе Центра экономической истории были приглашены ученые из США, Франции, Канады для чтения курсов лекций и проведения семинаров на историческом факультете МГУ:
- январь 1995 года. Курс лекций д-ра Эрика Бриана (Высшая школа социальных наук, Франция) на тему “Методы изучения источников по социально-экономической истории: французский опыт“. Было прочитано 2 лекции и проведено 2 семинара; на них присутствовали студенты, аспиранты и сотрудники МГУ, МПГУ (программа курса прилагается).
- май 1995 года. Курс лекций профессора Дона К. Роуни (университет Боулинг Грин, США) на тему: “Институциональный подход к изучению экономической истории России XIX-XX вв.” Было прочитано 5 лекций (программа курса прилагается); на них присутствовали студенты и аспиранты исторического и социологического факультетов МГУ, сотрудники из Института российской истории РАН, Института всеобщей истории РАН, Ярославского государственного университета, Алтайского государственного университета.
- июнь 1995 г. Курс лекций профессора Роджера Рэнсома (Калифорнийский университет, США) на тему: “Экономические факторы региональных конфликтов в истории США: клиометрический подход”. Было прочитано 3 лекции и проведено 2 семинара (программа курса прилагается), на которых присутствовали студенты и аспиранты исторического факультета МГУ, сотрудники Института российской истории РАН, Института всеобщей истории РАН.
- октябрь 1995 г. Курс лекций профессора Джорджа Грэнтама (университет МакГилл, Монреаль, Канада) на тему: “Что дает экономическая теория для изучения экономической истории доиндустриальных обществ?” Было прочитано 5 лекций (программа курса прилагается), на которых присутствовали студенты и аспиранты исторического факультета МГУ, сотрудники Института российской истории РАН, Института всеобщей истории РАН.
- ноябрь - декабрь 1995 г. Курс лекций профессора Пола Грегори (Хьюстонский университет, США) на тему: “Экономическая методология для экономических историков” (программа курса прилагается). Было прочитано 10 лекций, проведено 2 семинара. Слушателями были студенты, аспиранты и сотрудники исторического факультета МГУ).
- март - апрель 1996 г. Курс занятий профессора Кэрол С. Леонард (США) на тему: “Приложения экономической теории к изучению экономической истории”. Было прочитано 10 лекций, проведено 2 семинара. Слушателями были студенты и аспиранты исторического факультета МГУ).
- июнь 1996 г. Курс занятий профессора Сэмюэла Вильямсона (Ун-т Майами, штат Огайо, США) на тему: “Создание и использование электронных ресурсов для исследований по экономической истории: возможности Интернета”. Были прочитаны две лекции, проведены два семинара для аспирантов и сотрудников исторического факультета МГУ, а также для студентов, аспирантов и сотрудников исторического факультета С.-Петербургского государственного университета.
- сентябрь 1998 г. Курс лекций профессора Питера Линдерта (Калифорнийский университет, г. Дэвис, США) на тему: "Неравенство в доходах в XIX-XX вв.: от индустриального к постиндустриальному обществу". Было прочитано 6 лекций, проведен 1 семинар. Экзамен по спецкурсу сдали более 30 студентов исторического и экономического факультетов.
12-27 сентября 1998 г.Визит профессора Питера Линдерта (Калифорнийский университет, г.Дэвис).II. По инициативе ЦЭИ в программу ежегодной осенней школы “Историческая информатика: новые методы в исторических исследованиях”, организованной историческим факультетом МГУ и Международной ассоциацией “History and Computing”, были включены курсы по экономической истории:
- 1994 г.: курс д-ра Питера Уордли (Бристольский университет, Великобритания). “Новые информационные технологии в области экономической истории”;
- 1995г.: курс д-ра Питера Уордли (Бристольский университет, Великобритания). “Предпринимательство и экономическое развитие Европы, США и России, 1870-1914”;
- 1996 г: курс д-ра Яна Лукассена (Международный институт социальной истории, Амстердам, Голландия). “Новая рабочая история”;
- 1996 г: курс проф. Кэрол С. Леонард (США). “Новая экономическая история”.
Каждый курс включал 12 лекций. Занятия по каждому курсу посещали 15-20 студентов и аспирантов, включая участников школы из России, Украины, Белоруссии, Азербайджана.
Приложение
Программа цикла занятий д-ра Эрика Бриана
- 1. Основные направления изучения социально-экономической истории во Франции.
- 2. Французский опыт создания баз данных в области социально-экономической истории.
- 3. Методы многомерного анализа данных по социально-экономической истории (семинар).
- 4. Французский пакет анализа данных “SPAD” (семинар).
Программа цикла лекций проф. Дона К. Роуни
- 1. Государство и экономика России в новое время. Четыре подхода к исследованию проблемы.
- 2. Связь “государство и экономика” в России: государство и экономика в свете “новой государственной теории”.
- 3. Промышленное администрирование в России: автономное государство и экономическое развитие, 1880-1914.
- 4. Региональная инфраструктура России на рубеже ХХ века: “культурные сдвиги” и российское государство.
- 5. Политические Центр и Периферия: Взаимоотношения в исторической перспективе.
Программа цикла занятий проф. Роджера Рэнсома
- 1. Интерпретация экономической истории в работах калифорнийской школы “новой экономической истории”.
- 2. Экономические факторы региональных конфликтов в истории США (клиометрический подход).
- 3. Новая экономическая история в США: середина 1990-х годов.
- 4. Опыт преподавания экономической истории в Калифорнийском университете (семинар).
- 5. Опыт разработки исследовательских проектов (семинар).
Программа цикла занятий проф. Джорджа Грэнтама
- 1. Новые подходы к изучению генезиса капитализма в аграрной сфере (Франция, XVII-XVIII вв.).
- 2. Альтернативы детерминистскому подходу к моделированию в экономической истории.
- 3. Эволюция рынка труда в доиндустриальной Европе.
- 4. Факторы экономического роста в постсредневековой Европе.
- 5. Значение последних достижений экономической теории для изучения экономической истории доиндустриальных обществ.