Новости кафедры

Художники самовыражаются не только в своих работах. Многие художники выражают себя и письменно. Многочисленные тексты, манифесты и программные сочинения свидетельствуют об этой стороне их деятельности. Тексты художников составляют существенную предпосылку для понимания их работ, но редко их читают внимательно, буквально, воспринимая скорее как вторичную литературу. Этот курс предполагает чтение и совместное обсуждение текстов художников ХХ века и изучение их словаря. Поскольку эти тексты появлялись на определенном культурно-историческом фоне, который определял видение их авторов, будет продемонстрирован и их художественный контекст, произведения искусства, созданные в те же годы, что и эти тексты.

Под влиянием постмодернизма книги-картинки выходят за рамки только учебного употребления. Напротив, они начинают рассматриваться как полноценные образные единства, которые определяются равным образом и текстом, и визуальным образом, и содержанием. Разнообразные изобразительные элементы образуют синэргетическое поле, которое не позволяет изменить ни единой детали, чтобы это действие не изменило на прямо противоположное само высказывание. Изображение и текст мало соотносятся друг с другом, как это было прежде. Изображение и текст могут принимать многообразные формы: текст – превращаться в изображение, изображение – включать в себя текст. Существенными становятся, наряду с форматом и формальным построением книги, от форзаца до обложки, абсолютно все образные аспекты. Книга образов переживает взлет в середине XIX века в связи с общим ускорением развития книгопечатной индустрии, которая стала позволять не только большие тиражи и недорогую печать, но и различные возможности репродуцирования изображений. В рамках курса книги-картинки будут рассматриваться одновременно с точки зрения литературо- и искусствоведения, чтобы было возможным анализировать гибридный характер их нарративных структур. Очевидной станет связь между изобразительными возможностями и применяемыми художественными техниками. Изменения в их характере можно описать в терминах интермедиальности, интервизуальности и, наконец, мультимодальности. Наконец, методы истории искусств позволят взглянуть на этот материал не как на книжную иллюстрацию, но во всей его полноте.